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Macht Lernen Freude, dann schafft es Appetit auf mehr: immer neue Inhalte, immer neue Wissensfelder, immer mehr Spaß an der Erkenntnis von Zusammenhängen. So funktioniert das Begreifen der Welt. Es erfolgreich zu vermitteln, setzt einiges voraus. Schüler guter Lehrer wissen das.

PHORMS-Lehrkräfte begleiten und gestalten Lernprozesse individuell. Sie kennen die Bedürfnisse des Einzelnen. Das Curriculum stellt die Infrastruktur: Mit seiner Hilfe erfolgt die Planung und Entwicklung des Unterrichts – ausgewogen, stetig, konsequent und in angemessener Tiefe. Dank eines integrativen Ansatzes ist die Unterrichtsplanung dabei im wöchentlichen oder monatlichen Rhythmus ebenso möglich wie auf Halbjahresbasis oder jährlich.

Denn eine unserer Hauptaufgaben ist es, unterschiedliche Talente zu würdigen und ihnen Raum zu geben.

PHORMS-Lehrkräfte der Grundschulen und der Gymnasialklassen kooperieren untereinander. Gemeinsamkeit und gegenseitige Inspiration stützen sie ideal darin, unsere Kinder auf das Erreichen der jeweiligen nächsten Klassenstufe vorzubereiten. Auch die klassen- und fächerübergreifende Lehr- und Lernstruktur fördert dies.

Wir wissen: Wir verlangen etwas. Unser Anspruch an die Rolle der PHORMS-Lehrkraft ist hoch. Wir tun aber auch alles uns Mögliche, um unseren Idealen standzuhalten. Dazu gehört die kontinuierliche Weiterbildung aller Lehrkräfte, ob in Form schulinterner Trainings mit Modellstunden oder durch schulübergreifende Konferenzen. Die im Curriculum festgelegten Standards halten alle Lehrkräfte verbindlich gleichermaßen ein.