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Das Gymnasium PHORMS München wird die bilinguale Ausrichtung der Grundschule konsequent weiterführen.
Uns ist bewusst, dass nicht alle Schüler auf dem gleichen sprachlichen Niveau sind, deshalb sind uns folgende Punkte besonders wichtig:

• Die unteren Klassen erhalten extra Stunden in den Fächern, die in Englisch unterrichtet werden.
• Alle Lehrer sind bilingual. Das bedeutet, dass sie die Kinder auf die neuen Vokabeln und den Unterrichtsstoff in beiden Sprachen vorbereiten können.
• Alle Lehrer haben viel Erfahrung und sind sehr engagiert. So bieten sie u. a. zusätzliche Englischstunden nach Schulschluss an. Das ist in ihren Arbeitsverträgen so vereinbart.
• Den Eltern ist bekannt, dass sie möglicherweise für ihre Kinder extra Englischstunden organisieren müssen. Den Eltern werden Kurse in England im Sommer empfohlen. PHORMS wird zusätzlich Ferienkurse in Englisch und Deutsch anbieten.
• PHORMS entwickelt eine Schulstimmung, in der alle Schüler jeden Tag in Englisch und Deutsch lesen, sprechen und schreiben werden in Zeitblöcken von 1 bis 3 Stunden. Das fördert die schnelle Beherrschung von Bilingualität.
• Alle Lehrer werden die jeweils zum Thema beste Lehrmethode benutzen. Dadurch werden sie eine schnelle Verbesserung der Lernergebnisse aller Schüler erreichen.
• Wir werden alle Schüler regelmäßig nach internen und externen Methoden messen. Zum Beispiel werden wir die „Checkpoints“; des „Cambridge University Programme“ benutzen. Diese geben regelmäßig Informationen über Fortschritte zum IGCSE Diplom in Klasse 10. Das „Checkpoint Assessment“ ist ein großer Vorsprung in der Entwicklung von Einstufungen an internationalen Schulen. Es ist ein einmaliger Service für Schulen. Es gibt Standardarbeiten, die schnelle Informationen über den Vorsprung aller Schüler geben. Diese Information ist sehr wichtig für die Lehrer. Lehrer können ihre Lehrpläne so ausrichten, dass sie in optimaler Weise ein schnelles Lernen aller Schüler fördern.